В какой период своей жизни вы заинтересовались историей?

Яркие эпизоды, по которым помню начало своего интереса к военной истории:
1) Лет в 5, еще в детсаду, у меня была красочная иллюстрированная книга по "Бородино" М.Ю.Лермонтова. Рассматривал картинки, перерисовывал через копирку и раскрашивал... Короче, к тому времени, как я пошел в школу, я знал "Бородино" наизусть. Примерно тогда же узнал, что такое кольчуга - была картинка-раскраска, где пеший русский в кольчуге багром стаскивает лыцаря с коня (запомнилось почему-то).
2) В школе учили отрывки из "Ледового побоища": "В Субботу, 5-го апреля, передрассветною порой передовые рассмотрели идущих немцев черный строй". Там тоже были красивые картинки - немцы "двумя рядами конных башен" врубаются напролом, а от них отбиваются топорами "в бараньих шапках мужики".
3) В 4-м классе была книга для чтения по истории СССР. Читал и рассматривал постоянно, особенно запомнились картинки по Ледовому Побоищу, Полтаве, Бородинской битве. Плюс, тогда же, во время кампании по сбору макулатуры (были такие ежегодно, во двор школы сносили горы макулатуры), мне в руки попался учебник 5 (кажется) класса по истории древнего мира (черно-белый, вскоре стали выпускать цветные с классными картинками).
В общем, с тех времен моя любовь к (военной) истории и продолжается.

Яркие эпизоды, по которым помню начало своего интереса к военной истории:
1) Лет в 5, еще в детсаду, у меня была красочная иллюстрированная книга по "Бородино" М.Ю.Лермонтова. Рассматривал картинки, перерисовывал через копирку и раскрашивал... Короче, к тому времени, как я пошел в школу, я знал "Бородино" наизусть. Примерно тогда же узнал, что такое кольчуга - была картинка-раскраска, где пеший русский в кольчуге багром стаскивает лыцаря с коня (запомнилось почему-то).
2) В школе учили отрывки из "Ледового побоища": "В Субботу, 5-го апреля, передрассветною порой передовые рассмотрели идущих немцев черный строй". Там тоже были красивые картинки - немцы "двумя рядами конных башен" врубаются напролом, а от них отбиваются топорами "в бараньих шапках мужики".
3) В 4-м классе была книга для чтения по истории СССР. Читал и рассматривал постоянно, особенно запомнились картинки по Ледовому Побоищу, Полтаве, Бородинской битве. Плюс, тогда же, во время кампании по сбору макулатуры (были такие ежегодно, во двор школы сносили горы макулатуры), мне в руки попался учебник 5 (кажется) класса по истории древнего мира (черно-белый, вскоре стали выпускать цветные с классными картинками).
В общем, с тех времен моя любовь к (военной) истории и продолжается.

 
Не могу не заметить, что это во многом и мне знакомо.
Выше я писал не столь подробно, и некоторые моменты счел возможным упустить, но...
1. Я тоже лет в пять знал наизусть "Бородино".
2. Была у меня в детстве книжка "графических новелл" "Александр Невский". Там, впрочем, при наличии всемирного антирусского заговора, "в бараньих шапках мужиков" не имелось (всё-таки начало 90-х).
3. Про учебник истории Средних веков я уже писал в свое время. Что интересно, где-то в классе 3 или 4 я разжился (уж не помню где!) учебником истории Древнего мира (издания конца 80-х). Так что к соответсвенному учебнику, выданому в пятом классе я был уже готов, хотя тот был написан подробнее и лучше иллюстрирован.

Всерьез увлекся историей (новейшей в основном, особенно ВМВ и ВОВ) после того, как сдал экзамен по истории России на втором курсе. Во многом это связано с тем, что эти страницы нашей истории чаще всего подвергаются искажению и мифизации.

До школы читал и перечитывал, все, что имело какое-то отношение к Древнему миру и Античности (фанател от Ганнибала, Александра Македонского и Атиллы) с 4000 до н.э.
Пошел в школу - жутко потянуло на Суворова и Наполеона, в старших классах начали изучать XX век, так там всю первую половину перечитываю. Склонен к "теории заговора".

с 1 класса посмотрел фильм александр и всё заинтересовался теперь до ночи сижу читаю уже каких токо государств историю не прочёл

Ну конечно, господа, если считать любоФь к истории - это интерес к легендам, мифам древней греции и мечта об археологических отрытиях, древних артефактах, то все мы заразились этим в детстве.

Но если вспомнить, когда мы стали самостоятельно анализировать, делать свои выводы, плевать на авторитетов, понимать и искать свои ответы, - ибо история - это гуманитарная(общественная) наука, поэтому каждый её понимает по-своему  то выходит, что стать ИСТОРИКОМ (любителем истории) можно лишь в зрелом возрасте, и это без вариантов

В детстве всю историю человечества я видел через призму Франции и её культуры, языка, уж больно мне нарвилась эта страна, и так же была ненавистна англосакская "примитивность" (смешно).

Всегда было интересно узнать о жизни людей, о государствах, а разных системах и т.д и т.п
Вообще знание истории - это культура. Образованный человек должен по крайней мере знать хоть основной курс истории. Да и вообще разве не интересна эта наука? ...

Историю люблю с 4-5 лет, ибо первое что я начил читать ето документальные книги о мировой истории Ридерз Дайджест))

Я люблю времена расцвета Рима.Очень нравится время когда великая Галлия постепенно уничтожалась Римом.
Очень люблю игру:Rome Total War.Захватывал Римом всю карту
Но мне не нравится что все меньше таких игр про времена Рима....

Я люблю времена расцвета Рима.Очень нравится время когда великая Галлия постепенно уничтожалась Римом.
Очень люблю игру:Rome Total War.Захватывал Римом всю карту
Но мне не нравится что все меньше таких игр про времена Рима....

Мне раньше тоже античные времена нравились, Рим в частности. Но теперь меня это особенно не цепляет, пропал азарт,интерес к эпохам войн, битв, сражений и проч. проч. Мне сейчас нравиться Мексика. Её история, (испанская культура) культура,достояния и проч.

Собственно, заинтересовалась историей вообще после увлекательных рассказов дяди, в детстве, это, естественно, были всевозможные легенды, от скандинавских и кельтских до бесконечных и путанных (но оттого не менее интересных) мифов Востока.
Позже увлечение историей вошло в более упорядоченное русло, как-то: КИР, истфехт...
Из средневековых эпох очень нравятся эпохи викингов, крестовых походов, и Реформация.

Увлёкся историей после прочтения книги А. Мазина "Варяг". После этого достаточно неплохо выучил историю викингов, римлян, Второй Мировой.

Еще со школы) с младших классов увлекался литературой о рыцарях, пиратах и прочее. Потом пошел в Исторический класс. Увлекся Историей до такой степени, что учебники даже не читал) Помню спорил с учителем на уроках, приводил ему информацию из различных историков, сейчас вспомню только Рыбакова, академика СССР. ) В общем как-то так, а потом интерес к Истории в общем, плавно перерос к более частным вопросам) Вооружение, организация, структура воинов. Увлекся Историей древней Руси и соседних государств)
По ходу увлечения понял, что Историю, нельзя выучить, как математику или физику, и ее нельзя понять.)) По сути ни один историк не может быть прав) История, как философия, всегда существует множество точек зрения, фактов и прочее. Что-то доказать однозначно нельзя. Так что после кучи прочитанного материала сложилась своя точка зрения отличная от школьного курса и других ученых. История - это домыслы. догадки, полемика и моделирование реальности на основании археологических находок (не однозначных, кто знает, почему тот или иной предмет нашли тут, а не там, зачем он здесь и вообще...) и на основе подделанных документов. Вернее не так, на основе переписанных документов) Ведь Историю писал победитель) В общем, пока не изобретут машину времени, точной Истории о том что было и почему, мы не узнаем)

Сказки, мифы, легенды о батырах способствовали интересу истории, в сказках часто основными положительными героями являлись батыры.

Лет с 7-8 и до сих пор всерьёз увлекся историей Англии. Вообще всю мировую историю люблю, но Англия открыла мне историю. Ну конечно больше всего и самое первое что я узнал это захват Англии норманнами мой первый (и единственный) кумир- Вильгельм Завоеватель, а потом и всё остальное узнавал.

Забавно, но увлекся ею всерьез после того как поиграл в Эпоху империй 2, а точнее во время того как стал играть

        Первое увлечение историей лет с 4-х (шашка на стене избы неродного деда произвела неизгладимое впечатление), далее вопросы к взрослым и сказки. В школе перешло в более упорядоченное, тогда же и появились вопросы на разные темы.  Ответы ищу до сих пор (мне за 50). Полностью согласен с мнением EugeneBoy, что "стать ИСТОРИКОМ (любителем истории) можно лишь в зрелом возрасте", ибо по молодости слишком мало собственного жизненного опыта и знаний. Но без эпохи собственных молодых заблуждений к этому не придешь.  А высказывание Константина-2017 я бы расширил. Историю должен знать каждый, хотя бы в рамках основного курса. Это помогает пониманию своего времени и выживанию в нем (например тема МММ известна с 18 века). Просто многие не обращают внимания на этот аспект истории.

Полностью согласен с мнением EugeneBoy, что "стать ИСТОРИКОМ (любителем истории) можно лишь в зрелом возрасте"

не совсем согласен
тут как-бэ палко о многих концах и туман с подводными камнями...
зрелый возраст -- понятие  более чем растяжимое... могу с полной ответственностью и уверенностью сказать шо у нас на форуме есть люди возраста не значительного, но вполне зрелые.... да и в жизни встречаются (и довольно часто) ... с виду пожилые умудренные мужи (ну пока молчат) а кочан весь в сквозняках...
кроме того с возрастом сознание и мышление теряет гибкость и немного костенеет/деревянеет (по сабе сужу)... и порой очень трудно ( а порой и вовсе невозможно) переламывать те али иные  ошибочные убеждения... то шо в юности не составило бы проблемы "обогнув" препятствие ...
 истина тут токма в бесценном / накопленном  опыте...

Заинтересовался историей с 1 класса. В 1987 году, мне как лучшему читателю книг о революции в детской библиотеке подарили книгу о Ленине. Затем лет с 10 перечитал все  книги о Великой Отечественной войне. С тех пор, все что касается 1941-45-все изучаю, в том числе и в игры на эту тематику особенно интересны.

С детства интересовался Великой Отечественной войной, точнее участием Советского Союза в этой войне. Долгое время другие исторические эпохи и страны с народами пролетали мимо, но с течением времени временные рамки расширились за пределы Великой Отечественной. Причем, сначала заинтересовали немцы (которые фашисты), их участие в войне, а потом и прочие капиталисты. Далее стала интересна прелюдия к войне, и её последствия.

На данный момент я дорос до понимания мировой, геополитической ситуации всего 20 века.

Сегодняшние печальные события на нашей многострадальной земле меня не удивляют. Всё это уже было, к сожалению.

С детства, лет с 10. Всегда особо привлекали периоды и эпохи до 20 века. XX-XXI века почему-то никогда особого интереса не вызывали.

Наверное с тех пор как себя помню. У меня отец интересуется историей и вот мне передалось. Первые книжки, которые я листал, а в последствии и прочел первыми, были детскими энциклопедиями по истории динозавров, первых людей и древнего мира. Ну так и пошло. До сих пор интерес к истории не пропал, да и как он может пропасть, если все это так интересно, заманчиво и таинственно все что связанно с прошлым.

С чего вообще появился интерес. Как-то в девятом классе, на уроке истории сквозь полудрёму продрался голос нашего уважаемого, пожилого историка Иван Иваныча. Понося последними словами Троцкого и Тухачевского (!), он распалился, открыл окно и закурил. На глазах его выступили слёзы. Меня это так потрясло, что оставило след на всю жизнь. Заявить громко в середине девяностых, что Троцкий - нехороший человек, мог или псих, или самоубийца. Ну так мне кажется.

Несколько лет спустя я с ужасом узнал, что моя тётя - сталинистка. Об этом шёпотом сказал кто-то из родных на каком-то юбилее. Сталинистов в то смутное время за людей не считали.

Всё то как-то подтолкнуло к мысли о том, что история - штука интересная и неоднозначная. Начал потихоньку копаться, открыл для себя удивительный, таинственный мир прошлого. Викинги, шумеры, ацтеки, строители пирамид - всё это пленило воображение. Существовали ли на самом деле драконы, жили ли в тёмных северных лесах эльфы. Мистические кельты, суровые гунны....

Затем туман начал постепенно рассеиваться, история в голове начала укладываться в привычный нам порядок. Появились новохронологи, утверждающие о предательстве официальной истории, и немного повеселело. Загадки вновь начали бурлить, но в этот раз уже недолго. Здравомыслие взяло вверх, появился интернет, исторические форумы, трекеры с кучей исторических книг. И вот в итоге остался один вопрос - надо изучать что-то конкретное, не распыляться. Тема ВОВ и сталинской эпохи пока преобладает, но иногда хочется полазить в какой-нибудь древности, почитать, как раньше жили люди. Вот читаю Гумилёва - Историю хунну, очень нравится манера изложения. Невероятно увлекательный роман с интригами и интересными событиями. Семитомник Гиббона вот скачал, буду читать после гуннов. Да куча книг лежит, их ведь сейчас очень много появляется. В день по 3-4 книги выходит в интернете. Глаза разбегаются, хочется и то почитать, и вот это вот, а времени нет, и пора уже спать ложиться... Эх...

Впервые ещё в детстве. Любил читать энциклопедии с содержанием "Все обо всем". И там впервые наткнулся на описание событий Второй Мировой, Наполеоновских войн. Через год мне подарили книгу "Краткая история России". С тех пор я начал интересоваться историей. Позже любил читать про историю Европейских государств. Разбирать спорные моменты и узнавать что-то новое. И со временем я понял, что история - не только сборник сухих фактов, дат и биографий. История - важные моменты в жизни, которые были в раньше. Она  связана с экономикой, философией и искусством, в чем и прелесть данной науки.